思想灌注于数学灵魂方法引用于解题过程——谈初中数学教学思想与方法的渗透

摘要

一、数与形结合思想，提升理性与感性思维数字比较具体化，它展示给学生的就是比较直自和直观的数字表示，而如果结合图形的形象化，对解决问题能起到立竿见影的作用。形助数，让数字的关系表示在图形上显示出来，让空洞的数学关系显得更加生动，从图形中去分析和挖掘解题关键。