如何在行动研究中建设课程领导力——基于一个真实课例的研讨与追问

摘要

一、活动的设计：以课例带动研修 一切理想设计都要落地，课程领导力的建设也不例外。那么，如何在行动研究中建设课程领导力，让学校的高位课程理念落实在具体的教学中？为此，重庆市南岸区珊瑚小学组织了一次以学校校长、课程主管、授课教师等为主体的“课程领导力现场解剖”活动，围绕一个真实的课例——青年教师胡翠霞执教的《演讲星战》，进行了有关课程领导力在课堂中实施策略的研讨，旨在以此为触媒，全面、真实、多角度地为我们提供一个关于课程观念、课程规划、课程实施、课程评价的深度探究和专业思考的完整案例，让课程领导力建设找到抓手。