厚学魅力文言 古今有机对接——小学高年级文言文教学策略探究

摘要

作为祖国优秀文化传承的“活化石”，文言文是语文教学中不可或缺的内容。小学阶段的学生通常在第一学段就接触到浅显的古诗，从四年级开始接触寓言类文言文小故事。《义务教育语文课程标准》（以下简称《新课标》）在三个学段都提到了“诵读”，可见小学阶段文言文学习的重点在于“记诵积累”。