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教师成长; 学生自主学习; 初中学生; 学生厌学; 回答; 初一; 小学生; 问题; 访谈; 北京师范大学;
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机译:幺儿不理我啦,怎么办——谈初一新生家长如何适应孩子的快速转变
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机译:与积极的-被拒绝或被撤回-被拒绝的孩子和处于中等状态的孩子在二元互动中的同伴反馈和社会信息处理
机译:对衰老的积极看法减少了以后肥胖的风险
机译:拒绝学习的孩子与其他孩子在“学习的经验”课上进行对话的案例研究
机译:评论“先锋10/11,伽利略和尤利西斯数据的显示,表现出明显的异常,弱,长期加速”;物理评论信
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