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李晓阳;
西南师范大学教育学院;
教育理论; 教育实践; 公开课; 教学片; 教育观念; 教育研究; 老师; 小学生; 全面发展教育; 思考;
机译:课堂是学生展现的舞台——《比例尺的整理复习》教学片段与反思
机译:思考 - 阳光引发的皮肤病患者生活质量和心理影响的研究综述 - 阳光引发的皮肤疾病
机译:FERC的传输提案引发人们的思考,引发人们的疑问
机译:共享教学片段来学习
机译:用于吸收两个光子的二维有机分子,烷基铝络合物引发聚合反应和单分子活性自由基聚合引发剂。
机译:噬菌体T7引发酶-解旋酶和DNA聚合酶之间的离散相互作用驱动包含两个DNA聚合酶拷贝的引发复合物的形成
机译:引发剂和杀真菌剂处理后两个大麦品种的生长分析引发剂和杀真菌剂处理后两个大麦品种的生长分析
机译:关于电引发爆炸系统脆弱性的思考
机译:由两个值的钛茂构成的乙炔聚合引发剂,由两个值的钛茂构成的乙炔的聚合引发剂
机译:干扰系统可作为思考性的证据,在两个源和接收器之间具有透明的调制体,从而延长了电磁辐射的转换时间以均衡相位
机译:合成星形聚氯乙烯的方法由多官能分子式引发剂(I)组成,该引发剂由两个电子感应基团(R3和R4)和1-50烃或自由基分子稳定基团(R5)组成,两者结合带有中心碳原子
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