统编小学语文教材融合劳动教育的实施建议

摘要

劳动教育要取得最优化的效果,需要得到所有学科的支撑,语文学科在这方面具有一定的优势。在统编小学语文教材的教学中,教师可根据教材内容梳理出“劳动要素清单”,明晰其中的“劳动教育重点”,提出科学有效的“劳动教育建议”,着重探究语文与劳动教育融合的教学原则、主体路径与主要策略。