教育怎能只看分数

摘要

1905年,“癸卯学制”颁行一年,科举制随之废除,这一事件虽然被严复称为“数千年中莫大之举动”,但在社会上并没有激起太大的反响,似乎,从改良到变法,再到教育新政的逐渐实施,科举的废除是一件顺理成章的事情。但如何填补废旧制留下的虚空,怎样选拔社会所需要的人才,新教育依然有很长的路要走。