新教材·新变化·新启示——高中《英语》教科书(外研社版)在宁夏实验区使用情况分析

摘要

随着普通高中课程改革的推进与步步深入，如何实现英语课程目标、如何灵活自如驾驭教材，成为所有参与实验的教师所必须解决的问题。在师资相对紧缺，教学水平亟待提高的地区，一套合适的教材可以尽快帮助教师提升语言文化素质、实现课改目标。