让课堂评价语言“亮”起来

摘要

[案例1]一位教师执教《将相和》教学片段： 师：学习了这篇课文，你喜欢课文中的哪个人物？ 生1：我喜欢蔺相如，因为他机智、勇敢、聪明。 师：（语气平淡）嗯，还有吗？ 生2：我喜欢廉颇，因为他知错就改。 师：（称赞）很好，还有其他的吗？ 生：…… 师：你们说得很棒。