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“为了学习的评价”能带来什么?——英格兰“八校研究项目”简介

         

摘要

在课堂中发展“为了学习的评价”的前提是培养独立思考的学习者。实施“为了学习的评价”是要让学生清晰地知道他们的学习目标、他们如何识别学业成就(学习结果),知道什么是好的标准以及为什么他们要学习这个内容。

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