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周大平;
机译:双排给农民,经销商带来了新的机会:新的窄行种植技术正在帮助农民提高农作物的产量和盈利能力,并为经销商提供了另一个需要解决的市场
机译:差异化的需要由教师提供支持:学生特定提供自主权和结构与学生动机的关系
机译:图书馆员提供了一个新的门户,以节省学生
机译:尊重食谱:当HBCU学生新的Java编程新的学生提供了一个方法来代码
机译:父母养育学:一种新生命科学,非裔美国人育儿。尽管有太多失败,但在处境不利的社区中的一些非裔美国人父母有效地抚养了成功地成为美国生活主流的儿童。通过这项研究,开发了一种新的科学“父母学”和父母学课程,以解决非裔美国人社区中的父母养育问题。可以想象,在新的千年中,将需要提供父母学方面的专业学位。
机译:小组作业为学生提供了一个新的机会可以在自学课程中展示当前的临床争议
机译:社会文化动画和学校:干预的新空间普通基本功能:中学与社区之间调解,整合和优化两个空间的资源和可能性。由ASC已经在学校近年引入的另一个渠道是课外活动,理解为创新和新课程增加的越来越需要学术内容的补充和发展适应新的需要的是社会的要求。在这种情况下,我们不需要去其他纬度,以便在这条线上提供开创性的经验。这方面的第一个背景我们可以将它们追溯到十九世纪末新学校的运动和20世纪初的自由教学机构。更直接和密切的参考是休闲和空闲时间俱乐部,从上世纪60年代的少年俱乐部译文开始出现。一项运动,我们有一些我们有运气和参与的机会(情人节,1981年)。这些活动是通过其与与这些相关的各种学科的联系,是该中心教育项目的一部分。例如,课外戏剧活动与语言和文献的主题协调工作,以这样的方式,它试图将某些作品的代表同步对应于文学课程的问题,视为考虑,为了评估主题,学生参与这些活动。今天,幸运的是,该中心的计划内的课外活动纳入更日常的东西,尤其是在那些提出要求,与下午到的课外活动方案对应的执着学校日益增长实现独特的一天。这次当前的挑战,在提供综合反应的重要挑战之前,提供了综合反应的重要挑战,并以得到系统的计划和经过验证的效果,这导致未来几年概括。鉴于一切据说,我们可以在教育系统中引入ASC的两种通用方式。一个外围而是先锋在传统教育全景中开辟了决定性的差距。我指的是评论后的课外活动,感谢自20世纪60年代以来所谓的空闲时间或社会教育俱乐部出现在欧洲。另一个频道是从学校系统本身出现的渠道,在蛋白质中的同一历史现象,确定了ASC的出现(城市集中,空闲时间的增加,TRA129的转型
机译:学生经济援助:向有需要的学生提供最多补充教育机会补助金
机译:密封未密封材料的程序需要在至少一个点上提供一个用于填充密封材料的开口,并在至少一个第二点上提供一个用于施加真空的开口
机译:该模型由一个托盘门代表-可容纳6到2杯的咖啡。已对在热成型塑料托盘中制造的咖啡进行了研究,以确保运输的稳定性能正常运行并易于处理。预举系统可以使托盘保持稳定,并且只需使用一个手势即可轻松将其分成三个相等的部分,而无需使用任何手动工具。用户可以通过这种方式根据自己的需要进行选择,以携带6杯,4杯或2杯咖啡。托盘的空腔不仅提供了玻璃杯的位置,还提供了糖分和用于咖啡的巴勒斯坦的空间。
机译:Ute 4 You -Ute 4 You是一项聘用发明。这是一个在线平台,消费者可以通过我们的公司访问私有的商品,以将物品/材料/垃圾从一个目的地运输到另一个目的地。消费者输入他们需要移动的东西以及需要去的地方。签署了为我们公司开车的员工,他们可以接受消费者在在线平台上发布的工作,从而赢得工作。然后,他们需要开车越过收集要运输的任何东西,然后将其运送到目的地。利润是共享的。
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