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李家永; 白亭;
北京师范大学教育学部;
斯坦福大学; 教育学院; 院长; 学习; 孩子; 对话; 基础教育课程; 2010年;
机译:部门对每个专利医院的成本分析(基于“斯坦福大学教育和研究医院”的示例)
机译:“我找到了!我找到了!”孩子的机会发现是使用幼儿园多对话方式学习的基础
机译:提供育儿照顾需要为男性Temminck的工作机会提供可变的交配机会成本
机译:改善每个孩子的生活机会
机译:关于教育法律和政策的三篇文章:州法院对教育充足性的定义; 《不让任何一个孩子落伍后的法案》没有得到授权的辩论;以及根据《残疾人个人教育法》和《不让任何孩子落后》法案为残疾学生提供平等教育机会的构想。
机译:斯坦福大学教育健康信息网络:用于决策和学习的集成信息。
机译:享受并取得成就:找到采取行动的“每个孩子都很重要”的框架,为儿童和成人提供参与户外学习项目的合作机会。
机译:政府就业政策:创造就业机会或创造就业机会
机译:管理孩子的咖啡馆学习创造力的装置及其方法
机译:建筑物所有者的租户有机会获得主要业务或副业,例如聘请兼职,边缘工人,拥有建筑物的空置房间的永久人员,签订建筑物租赁合同并允许租户根据在指定公司工作而搬家,以便为租户提供住所,并在其上(在案中注视所涉事宜)分配给每个房东的每个区域,并分配给每个由实体同意的分配给每个房间的分配的房主,将分配给每个房间的出租房的租金分配给拥有房的总租金,除以分配给拥有房的出租房的总租金便利在市场上的购买/销售;有效地使用应用程序安装的W来接受/安排工作的集成系统
机译:诞生一家由547名澳大利亚市政股东拥有的公司:提供对年轻人的培训,创造就业机会,在本地和全国范围内提供新产品和服务。
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