基于项目式学习的“当代文化参与”实践探究——以高中语文统编教材必修上册《家乡文化生活》为例

摘要

项目式学习是“当代文化参与”任务群学习目标要求落地的重要实践方式。本文以普通高中语文统编教材必修上册《家乡文化生活》为例,从选择研究项目、规划方案、项目设施和评价与反思等环节对“当代文化参与”进行实践探究,以实现其课程价值与育人功能,为其他任务群的学习提供参照。