基于课堂观察的校本研修模式构建与实践

摘要

在普通高中多样化建设的背景下,重庆市第十一中学校推进教师校本研修从“经验型”向“科学实证型”转变,构建了以教学课例研讨为中心、课堂观察为手段,教师专业成长和学校整体转变为目的的“基于课堂观察的校本研修模式”,形成了“教学型研修”和“研究型研修”两大行动类型。