践行课标、提升素养与日常教学的良性互动——以《全国中高考语文试题研究报告(高考)》为案例的分析

摘要

作为本次课程改革的核心纲领，课程标准对教材编写、考试评价等起着统领作用，只有将新课标、新教材、新的考试评价三者有机统一，才能确保普通高中教育改革取得预期效果。一线教师的日常教学也应该和新课标精神保持高度统一，明晰高考命题者背后的理念，以充分体现新课标的新理念，提高课堂效率，实现教学与评价的一致性。