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刘强;
江苏省锡山高级中学;
历史学科核心素养; 有意义的学习; “了解-理解-见解”学习模式;
机译:高中历史学科核心素养的培养研究
机译:通过Google地球技术应用培训在历史学习中提高使用媒体的能力,从而提高三宝垄市高中历史老师的教学能力
机译:两种远程学习模式对尼日利亚大学教师对化学概念的有意义理解的有效性
机译:高中历史学习中kahoot媒体在高中学习的有效性
机译:在物质消费的意义建构中理解中介的一种重要方法:尝试通过经验研究综合文化理论家的见解
机译:哮喘特征可为了解疾病异质性提供有意义的见解
机译:基于问题的学习模式与创新思维能力对Korpri Bekasi高中历史学习成果的影响
机译:理解行为:理性行动方法在合法性建构影响运作中的应用
机译:用于自动生成有意义的数据见解的系统和方法
机译:灌溉电路板,可理解的轮胎了解灌溉内部电路板和侧面关闭面板了解灌溉内部电路板
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