深度学习是触及知识内核的学习

摘要

1．深度学习注重学以致用 《浮力》一课的教学设计以“国产航母”为线索，渗透爱国主义教育的同时，激发了学生强烈的自豪感和探究欲。教师通过播放首艘国产航母出坞视频，引入课题，指向浮力定义的建构；通过计算航母满载时所受浮力的大小，应用阿基米德原理；通过学生自制“航母”（折纸船），应用影响浮力大小的因素分析并解决实际问题。