求真求实教历史——七年级历史教学中两则案例的感悟

摘要

“教人求真”是历史教育的本义。在信息如此丰富、多元的时代，学生了解历史的渠道远不止教材与课堂，形式多样的历史影视剧、历史小说及历史讲坛，都给学生们提供了深入了解历史的平台，那么，我们如何通过课堂教学达到“求真求实”？