首页> 中文期刊>中国基础教育 >把握本质 把握规律 把握关键——也谈切实推进素质教育

把握本质 把握规律 把握关键——也谈切实推进素质教育

     

摘要

一、素质教育观,从本质上讲,是当代中国教育的全面、协调、和谐、可持续的科学发展观

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