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不同阶段临床学生外科基本技能的训练教学方法探索

             

摘要

北京协和医院外科学教研室对外科教学进行了适当优化,提出了全阶段、整体性、系统性教学方案,针对不同阶段l临床学生制定了不同的外科基本技能训练方法,并针对相应的学习阶段制定相应的学习要求和考核标准,取得了很好的教学效果.

著录项

  • 来源
    《基础医学与临床》 |2009年第6期|661-663|共3页
  • 作者单位

    中国医学科学院,北京协和医学院,北京协和医院,基本外科,北京,100730;

    中国医学科学院,北京协和医学院,北京协和医院,妇产科,北京,100730;

    中国医学科学院,北京协和医学院,北京协和医院,教育处,北京,100730;

    中国医学科学院,北京协和医学院,北京协和医院,教育处,北京,100730;

    中国医学科学院,北京协和医学院,北京协和医院,基本外科,北京,100730;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 教学研究和改革;
  • 关键词

    外科教学; 教学改革;

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