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蒲丹; 倪菊华; 宋德懋; 吴立玲; 王宪; 王韵;
北京大学医学部基础医学院教学办公室,北京100191;
北京大学医学部基础医学院生化学系,北京100191;
北京大学医学部基础医学院生理与病生理学系,北京100191;
北京大学医学部基础医学院神经生物学系,北京100191;
批判性思维; 基础课程; 成绩; 相关分析;
机译:早期临床暴露环境,对基础医学的态度与医学生的基础科学学习成绩之间的相关性
机译:基础医学实验室课程中的混合学习将医学生在自学,理解和解决问题中的能力提高
机译:沙特医学生对基础医学的兴趣及其影响因素
机译:从语言测试看大学英语课程成绩评估管理的现状及改进方法
机译:护理系批判性思维能力与其对护生教学批判性思维能力的感知障碍之间的相关性研究
机译:早期临床暴露环境对基础医学的态度与医学生的基础科学学习成绩之间的相关性
机译:需要评估医学生在基础医学科学期间的医学生:专注于“基础医学教育的学习结果:科学概念和主要中心”
机译:克劳塞维茨的持续相关性和培养批判性思维技能的基础。
机译:放射医学生产系统,放射医学生产设备和放射医学生产方法
机译:评估应用程序代码,计算机程序产品和设备中的低年级学生代码的方法(自动检测信息流低年级学生中的缺陷和不兼容问题)
机译:评估低年级学生代码应用程序代码的方法,计算机程序产品和装置(自动检测信息流低年级学生的缺陷和不兼容性问题)
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