基于PLC实训项目的职业学校教学仪器自制与应用

摘要

在职业学校PLC实训项目对实践能力要求高、设备使用率高和维修率高的各种因素下,在分析了实训教学过程中自制教学仪器的背景与意义后,提出了在自制仪器设备中采用以学生为主,教师为辅的指导方法,以进一步促进实训教学的改革与创新,同时为提升“双师型”教师的教学能力和提高学生的专业知识与动手能力打下了坚实的基础。