基于职业岗位能力的《城市轨道交通行车组织》课程教学实践研究

摘要

城市轨道交通行车组织是城轨道交通行车类岗位必须掌握的核心技能。文章阐述了该课程在实际教学中存在的问题,提出基于职业岗位能力的课程教学体系建设。以能力考核为中心,构建了课程理论学习任务、实训学习任务,采用PDCA模式进行了教学实施效果的评价,从而实现学生岗位能力、职业能力、素质能力的综合提升。