'1+X'证书制度下的汽车检测与维修专业'三教'存在问题研究

摘要

在教学过程中,"师资,教材,教法"是基本内容,教学质量指标也受到影响.本文以新能汽车检验维修专业为例,对职教二十条进行了分析.职业教育"三教一体化"改革的重要性,同时,针对教师,教材和教学方法等问题提出了切实可行的改革思路,仅供相关人员参考.