基于OBE理念的《汽车动力系统结构及原理》课程改革探索

摘要

成果导向教育(OBE)是一种以学习产出为导向的教育理念,是当前工程教育的主流趋势.南通理工学院将OBE理念引入《汽车动力系统结构及原理》课程的改革中,起到了较好的效果.文章分析了该课程特点及原存在问题,分别从课程知识体系的更新、课程目标内容的分解、新型教学模式的探索、考核评价方式的改革及课程思政元素的融入等方面阐述如何基于OBE理念进行该课程的改革.