汽车专业课程思政教学的困境及突破路径研究

摘要

基于课程思政视域下探析高职院校汽车专业课程思政教学的困境及突破路径,优先探析了高职院校汽车专业课程思政教学困境,了解当下汽车专业课程思政教学现状与存在不足,之后根据高职院校汽车专业课程思政教学困境与教学现状与存在不足,提出汽车专业课程思政教学突破路径,探讨提升汽车专业课程思政教学举措。力求通过系统化和全面的分析,为汽车专业课程思政教师的教学提供参考依据,促使实践教学活动更加高效的展开。