小学语言审美摭谈

摘要

语言文字是一种美的艺术,品读语言是一种美的享受。文章从"鉴赏中培养审美眼光","引导中激发审美情趣","情境中强化审美体验","析悟中收获审美愉悦"四个维度谈了借助教材文本开展审美阅读的策略与方法。