异步教学实验总结——以生物教学为例

摘要

当前我国中小学的教学模式基本上是同步教学。同步教学表现为：(1)在组织形式上，片面强调课堂，忽视课外和实践活动。(2)在内容上，片面强调课本知识，忽视智力的开发和能力的培养。(3)在方法上，片面强调满堂灌，一言堂，忽视启发引导。(4)在师生双边活动中，