基于工作过程系统化的财务管理课程教学改革

摘要

本文以财务管理课程为基础,引入小企业财务管理、中型企业财务管理、大企业财务管理三个学习情境,每个学习情境以一个典型完整案例为基础,将知识点分解为六个工作过程,按照工作过程系统化的原理将本课程的所有知识点和能力要求在这三个学习情境中进行迁移与深化,为应用型人才培养提供一种改革和创新的课程指向。