疫情背景下外籍教师在线教学新模式探索——以操作系统双语课为例

摘要

结合双语教学的特点,针对线上课程探索如何科学合理地安排教学内容,设计合理的教学方式,阐述在线教学如何拓宽师生之间互动形式、增强互动效果,为外教探索出一套可实施可操作的在线教学模式。该模式最终目标是为学生传递听得懂、可理解的知识内容,有利于提高双语课程教学效果。