'3+4'分段培养项目实施过程中相关问题初探——以江苏省扬州商务高等职业学校商务英语专业为例

摘要

江苏省2012年启动"3+4"试点项目,至今已2年有余,项目数逐步增多,已深入到具体实践层面,故了解其存在的矛盾问题,小结规律和经验,提出思考建议,以期下一步工作的有效开展就相当必要.同时江苏作为全国教育大省,先行先试的好经验、 好做法,以至心得体会、 成败教训,都可以为他省的职业教育所借鉴.