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谢槟;
福建省长汀县教育局;
信息素养; 小学信息技术; 教学策略;
机译:信息技能:侧重于图书馆和信息管理课程的课程和教学成果的分析信息素养:侧重于图书馆和信息管理课程的课程和教学成果的分析
机译:实验室物流:将信息素养教学纳入科学实验室课程的策略
机译:根据其他国家的经验调查数学教学中的问题和增强数学的策略(伊朗课程中信息技术的比较研究以及基于经验的解决方案
机译:新课程标准下小学理学教师信息技术素养优化研究
机译:台湾(中国)初中教师的信息素养与信息技术与课程的整合之间的关系。
机译:通过基于团队的学习方法将健康信息技术和药学信息学纳入药学专业的教学课程
机译:核心素养视角下的小学古诗词教学策略微探
机译:国家科学资源中心改善小学科学教学工程。附录a.具有示范性基础科学课程的学校系统。附录B.基础科学网络。
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:“世界”学科中小学教育课程的儿童教学方式
机译:模拟在信息技术环境中执行的操作课程的多个路径
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