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林佳曼;
肇庆学院;
广东 肇庆 526061;
声乐演唱; 情感; 探究;
机译:在基于游戏的学习过程中,基于效率和情感水平,使用序列挖掘来分析元认知监控和科学探究
机译:代表VIMAP和经验美学中的崇高:恢复Edmund Burke的哲学探究是我们对崇高和美丽评论的思想的思考,对“移动我,惊人的我......令人欣慰的眼睛和大脑:维也纳集成模型的顶部 在Matthew Pelowski等人的艺术感知(VIMAP)和相应的情感,评价和神经生理学相关的过程中的下降和自下而上的过程。
机译:澳大利亚对情感工作,情感幸福感和专业实践的调查:一项解放性的探究
机译:比喻语言的情感极性分类:探究反讽意识和多方面情感特征的作用
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机译:临床情感和社会神经科学的扩展现实
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机译:将情感领域整合到教学设计过程中
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