高等院校艺术设计专业理论教学现状及对策——以艺术与设计概论课程为例

摘要

艺术设计专业理论课程“艺术与设计概论”在教学中体现出较多的弊端,在教材、教学方式、教师队伍建设等方面都需要进一步提升.高等院校艺术设计专业的教学及管理应走出重技能轻理论的误区,优化课程设置,使理论教学与实践相辅相成,实现理论与实践的结合统一.