基于奥尔夫音乐理念下的学前教育专业幼儿舞蹈教学实践研究

摘要

幼儿舞蹈教学与成人舞蹈教学有不同的特点,教授幼儿舞蹈时,需要根据幼儿自身领悟能力较弱、学习注意力时间短等特点,使用正确性理念对其进行指导,即:奥尔夫音乐理念。奥尔夫音乐理念具有创造性、活跃性、适应性、丰富性的特点,一方面它可以增加幼儿舞蹈学习的趣味性,使得幼儿容易接受,容易入门,极大加强了幼儿舞蹈学习的积极性和主动性;另一方面,在奥尔夫音乐理念的引导下,尚在成长中的儿童足以遵循一条体系化、规范性的道路成长,既不过于松散随意,也不会抹杀创造力。本文着重在于探讨奥尔夫音乐理念如何与教学实践相融合,相互认证、相互促进。