高校非遗专业教学的困境与对策——以陶瓷艺术设计专业为例

摘要

目前,开办非遗专业的高校越来越多,但也逐渐暴露出一定的问题.以陶瓷艺术设计专业为例,部分高校该专业教学存在"四缺"现象,学生的创新能力培养不够,"孤立式"教学缺乏关联性.要突破非遗专业教学面临的困境,需要将高校育人与非遗传承有机融合,努力培养非遗专业教学带头人,创新非遗专业教学手段.