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以通识教育为核心的高校美育课程建设的对策研究

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该文根据对美育概念的界定和当前我国高校美育课程存在的主要问题,分析和论证高校在培养全面发展的高素质大学生的目标下,将美育课程融入通识教育必修课建设的必要性和可行性.

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来源
《美术教育研究》|2020年第22期|140-141|共2页
作者
林明;
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作者单位

南京师范大学泰州学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
高校美育课程; 全面发展; 通识教育;
入库时间 2023-07-24 17:41:51

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