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中国与印度尼西亚小学美术教育课程标准的差异研究——以一、二年级为例

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摘要

该文作者从印度尼西亚小学美术课程标准和我国小学美术课程标准的差异入手,分析二者差异背后的共同规律,以期为学生找到一条更适合全面发展的美育之路.

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来源
《美术教育研究》|2018年第20期|104|共1页
作者
黄启波; 刘艳;
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作者单位

广西师范大学美术学院;

广西师范大学美术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
课程标准差异规律;
入库时间 2022-08-18 13:53:59

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