基于开放式教学的景观设计类课程教学改革探讨r——以挪威卑尔根建筑学院为借鉴

摘要

该文以挪威卑尔根建筑学院的教学模式为借鉴,在景观设计类课程教学中融入开放式教学方法,从了解地域文化、视觉语言表达、场地价值认知、工作坊作业训练等方面进行探索.采用以学生为主体的教学方法,积极探索景观设计在不同文化、不同尺度与不同场地中的特征,实现教学目标、教学过程、教学空间与教学时间的开放性和多样性,对于提升学生的能力和促进教学改革都有积极的借鉴意义.