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创业教育视域下高职视觉传达设计专业人才培养模式研究——以武汉城市职业学院为例

     

摘要

武汉城市职业学院视觉传达专业现行的''''2.5(校)+0.5(顶岗实习)''''工学交替人才培养模式已表现出课程体系不健全、培养出的学生缺乏综合能力和创新能力、学生个性化发展不突出、毕业生就业质量不高等问题。创业教育不仅涉及到专业能力的培养还涉及到创业意识、组织、协调、管理等综合素质的培养,这与专业教育的目标是一致的。因此,在专业教育过程中融入创业教育是专业发展的必然要求。本文从确定''''专业-就业-创业''''三业连贯的人才培养模式、构建''''公共课+专业基础课+专业方向课+专创融合课''''四课融合的课程体系两方面阐述了创业教育视域下高职视觉传达设计专业人才培养模式的建设思路。

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