一种基于反思机制的教与学优化算法

摘要

针对教与学优化(teaching-learning-based optimization,TLBO)算法中存在的易陷入局部最优以及收敛速度较慢等问题,提出了基于反思机制的TLBO算法.为提高算法的全局搜索和局部收敛能力,在教学过程中利用教师反思行为来增强教师教学水平,进一步提高学生知识技能.同时学生实现自我反思,达到同步提高的目的.利用基准测试函数对算法进行性能测试,实验结果表明,改进后的TLBO算法具有更好的寻优性能.