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杜新宇;
南阳理工学院机械与汽车工程学院,河南南阳473004;
阶段; 心理状态; 综合应用; 主动学习; 做学交替;
机译:基于卓越工程师计划的工程专业人才培养模式建设与评价
机译:面向知识的进程:对基于能力的教学方法的范式转变为研究所的教学方法
机译:软件工程专业培养研究能力的改革与实践
机译:初步探讨卓越工程师培养模式
机译:非传统文理学院面向成人学习者的教学方法研究
机译:生物学教学方法:跨校区大学的科学教学和学习通过科学家与教师的伙伴关系培养对话
机译:“过程参数测量与仪器”教学方法的改革与实践旨在培养优质工程师
机译:弱势学生学术教育研究:贫困儿童的教学方法和教学方法。两年调查的中期报告
机译:面向动态故事的数字语言教学方法和系统
机译:面向孩子的组合式耙子教学方法。
机译:培养视词词汇的教学方法
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