浅谈创设良好美育环境的策略和方法

摘要

《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。”在幼儿园一日生活中,环境是幼儿发展的资源,是促进幼儿自主学习、发现、探究的桥梁,幼儿的发展依赖于生存的环境,幼儿只有通过与环境交互作用才能获得发展。古代“孟母三迁”的故事同样说明了环境对幼儿成长的重要作用。在幼儿园美育活动中,教师通过为幼儿创设一个有准备的环境,引导幼儿开展美育活动,不断培养幼儿的审美能力和创造力,激发其表现美、创造美的情趣。