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江群;
合肥市和平小学;
文本解读; 阅读教学; 教学策略;
机译:商务英语阅读课程中基于SPOC的混合教学策略的探索
机译:一项基于社区的在线英语广泛阅读比赛中有关性别差异的参与动机探究
机译:基于互动补偿模型的互动补偿模型的使用来改善印度尼西亚万隆丽晶三年级小学的信息文本阅读理解能力
机译:基于英语图书阅读的小学和较低等级英语教学实践研究
机译:对基于超文本的电子文本支持的持续比较分析:有助于英语学习者阅读理解的属性。
机译:组件处理任务是否评估对阅读理解重要的基于文本的推理?小学生的路径分析
机译:小学八年级土耳其语课本中以“情感”为主题的文本语言阅读方法小学八年级土耳其语课本中以情感为语境的英语阅读语言方法
机译:学术文本特点与英语作为第二语言阅读。
机译:教给患有阅读障碍和其他神经功能障碍的个人的阅读和数学技能的方法和装置,包括磷酸,形状数学,概念验证词,互联网参考表,英语,英语,英语,英语,英语,英语,英语,英语,英语,英语和英语
机译:代码映射是指在纸上以视觉方式“映射”音素(英语语音)的技术,其中字母或字母字符串代表每个单独的音素。文本使用两种颜色显示此“代码映射”技术,第三种用于分割元音二合字母。这些显示了“阅读器”,语音在解码时会发生变化。众所周知,诵读困难的学习者很难以这种方式对单词进行口头分割,因为他们通常音素意识较差。因此,使用这种技术键入或书写文本是非常有益的。
机译:英文语法学习阅读表,英语语法阅读学习书和英语语法阅读电子书以及英语语法学习书
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