“互联网+”背景下小学语文群文阅读教学策略初探

摘要

在互联网信息技术高速发展的今天,人们生活的各个领域都发生了显著的变化,教育领域也不例外,发展变化非常显著。伴随着新课改的深入推进和教师的不断探索,不少教师将互联网信息技术融入和运用到自己的教学当中,取得了比较理想的教学效果。基于“互联网+”背景下,如何很好地利用互联网信息技术来提升小学语文群文阅读教学的有效性,是每个小学语文教师都应该积极探索的命题。基于这一情况,本文对“互联网+”背景下的小学群文阅读教学进行了探索研究。