能力递进型建筑类专业'三课四能'实践教学体系构建研究分析——以广西现代职业技术学院为例

摘要

实践教学是建筑类专业非常重要的教学环节,直接影响着建筑人才培养的质量和水平.文章以广西现代职业技术学院为例,从民族地区发展与目前建筑专业群各个专业实践教学现状等角度出发,分析建筑类专业实践教学体系构建的必要性.提出了将专业实践课程划分为专业基础实践课程、专业拓展实践课程、专业综合实践课程三个层次;对应形成递进的基础实践能力、专项实践能力、综合实践能力、岗位实践能力四种实践能力,构建能力递进型建筑类专业"三课四能"实践教学体系.