学术工具
退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
邹伟;
江苏省苏州市第四中学校;
大胆质疑; 物理教学; 物理现象; 思维素养; 解决思路; 思维品质; 科学思维; 创新性;
机译:初中物理教学中培养学生反思能力的路径
机译:谈在初中物理教学中培养学生的创新能力
机译:在物理教学中培养学生创新能力
机译:激光全息图制作技术的开发与应用物理教学与公众科学意识
机译:“我是消费者,我不是科学家”:通过参与科学实践来培养学生领域的识别,代理和影响
机译:合作海报可以培养学生与非科学家交流低估的科学资源的能力
机译:科学史,跨学科和物理教学:麦克斯韦的恶魔问题科学史,跨学科和物理教学:麦克斯韦的恶魔问题
机译:培养学生从大数据中提取价值:研讨会总结。
机译:用于将感兴趣的科学的部分要素与感兴趣的科学的部分要素分离的方法和装置,感兴趣的科学的要素的组成部分,感兴趣的科学的要素的组成部分,该要素的组成部分感兴趣的科学
机译:科学科学科学科学与科学
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。