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立足小组合作学习,培养化学核心素养

     

摘要

在初中化学教学中,教师要引领学生开展协作交流,让学生在协作中彼此分享信息、相互协作交流,学会质疑、学会实践、学会合作,从而促进他们化学素养的提升。但在当前化学教学中,部分教师提出问题后并未加以细细分析,便交由学生探讨。学生由于缺少思考因而无法融入到讨论中。教师如果忽略了学生这一主体,不了解学生学习的现状,盲目地仿效合作学习,将无法促进学生间的协同互动,影响合作学习的成效。一、培养合作意识,提升合作能力小组合作学习能增加学生练习的机会。

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