“二度教学设计”在物理教学中应用困境及解困策略

摘要

随着我国教育体制的不断改革,对物理教学的要求也逐渐增加,物理教学过程中不可能完全按照教学设计进行教学,"教学意外"难免发生,所以教师应当重视"二度教学设计"在物理教学中的应用,满足学生的课堂需求。一、"二度教学设计"在物理教学中应用困境1。学生预习不足。在实际的物理教学过程中,教师一般都会在课前,让学生对下一堂课要学习的知识进行预习,但是学生由于知识层面或者时间限制的原因,往往难以做到对知识进行全面的预习,所以在实际的教学环节中。