漫谈基于核心素养背景下提升小学语文教学的有效性研究

摘要

语文课是文化交流的心灵润土，是知识沟通的思想沃田，是情感抒发的文化圣地。在学生发展核心素养的教育背景下，教师应当积极采用多种有效方式进行教学实践，以此来为小学生开创语文高效学习的新时代、开创语文核心素养培育的新起点。基于此，笔者作为一名小学语文教师，特意从“问题导入”“采用自主探究法”“多媒体教学”以及“从汉字切入 ”这四方面内容切入，针对如何提升小学语文教学的有效性进行了相应的研究，其目的在于促进小学生语文学科核心素养的提升。